Arqueologia e Património Cultural

A "reforma" Gelmini: é o ensino de desaparecer da história da arte nas escolas?

Lembre-se: a Constituição italiana, artigo 9 º: A República promove o desenvolvimento da cultura e da investigação científica e técnica. Proteger a paisagem e do património histórico e artístico da nação.

Assim que começamos. Com duas linhas de evidência inegável de civilização. A República Civil preserva, protege e aumenta a sua herança cultural. Bem, esses dias a aplicação destes princípios pode muito bem ter sido posta em causa.

Em muitos setores, especialmente dentro do mundo da escola, observamos a redução drástica na hora de ensinar história da arte nas escolas. Em algumas instituições, como profissional, o ensino parece ser mesmo cancelada.

Se esse fato fosse verdade, os termos descritos no vídeo postado abaixo, acreditamos que poderia ser altamente prejudicial para todo o povo italiano, tentamos entender o porquê.

O principal perigo, e é o primeiro que vem à mente é a criação de uma educação e uma Série A, Série B Gostaríamos de acrescentar que a distância cultural entre as classes sociais economicamente já distante, que têm uma acessibilidade diferente para o mundo da cultura e da arte.

O ensino de história da arte nas escolas secundárias são instituições que não são importantes apenas para o papel que ela desempenha em trazer crianças para o conhecimento do património artístico da nação, embora isso não vai atuar diretamente na sua profissão.

A escola não deve ser considerado como um negócio, você não deve colocar de lado o que não é considerado imediatamente útil ou dispensável para a formação dos futuros trabalhadores.

Conhecimento da língua italiana é preparatória para a criação de um bom cidadão italiano, e um bom cidadão é um bom trabalhador. É um princípio claro, mas de enorme valor.

O estudo da história da arte é uma oportunidade indispensável para não negar os pequenos cidadãos italianos no futuro próximo serão mães e pais, e formar novas famílias desta nação.

Não é lícito, acreditamos, privar uma grande parte dos alunos com o conhecimento da história da arte. Esperamos que os futuros desenvolvimentos levará a reduzir o fluxo dessas mudanças anunciadas, ou melhor, para removê-lo.

Em um sistema como aquele em que o Património Cultural Italiano são dramáticas condições de emergência, onde a proteção está em risco em quase toda parte, o uso não é garantida como esperado, o aumento é quase inexistente, com exceção das intervenções de improviso, as intervenções anunciou que prefiguram pesado como um elemento negativo por uma questão de exploração, onde a escola, no entanto, é o primeiro lugar para o desenvolvimento da arte italiana.

Queridos arqueólogos e historiadores de arte essas intervenções, entre outras coisas, para reduzir uma série de oportunidades de emprego para você (nós), o que significa que se as horas dimuiscono também diminuir as cadeiras.

E, finalmente, o fechamento adequado que pode ser apenas o paralelo entre o artigo 9 º da nossa Constituição e grande redução de horas de ensino de história da arte nas escolas. Não pense que as duas coisas palesino uma contradição?

Itens que podem lhe interessar

• Universidade de Roma "Tor Vergata" de Doutoramento em "História da Arte" (2010-2011)

Tags: ensino , história da arte