AGGIORNAMENTO (19/05/2010): il video contenuto nel presente articolo risulta attualmente non più visibile perché divenuto “PRIVATO”. Segnaliamo che questa “MUTAZIONE” è avvenuta dopo un commento postato allo stesso articolo, non possiamo dire che le due cose siano collegate, ma la sequenza diacronica dei fatti non consente di escluderlo. Il commento in oggetto avallava chiaramente quanto visibile nel video, che ricordiamo denunciava quanto è possibile leggere nell’articolo che potete leggere di seguito.
(ndr: l’articolo è immutato rispetto alla stesura originale, solo l’ “aggiornamento” tiene conto del cambiamento avvenuto nella “visibilità” del video)

Riceviamo e pubblichiamo un video di protesta che denuncia la presunta distruzione di una necropoli messapica scoperta ad Oria, una cittadina del Brindisino.

Il video mostra le foto dei lavori che dimostrano la presenza di un’esteso sito archeologico. Le parole che accompagnano il video sono forti, e denunciano uno stato di cose, la distruzione della necropoli per intenderci, che se corrispondesse al vero si configurerebbe come un fatto gravissimo, una ferita enorme al nostro patrimonio archeologico.
Sarebbe molto importante ricevere commenti in merito a questo evento. Sarebbe importante e, soprattuto, molto utile!

Chiaramente il blog è a disposizione per chiunque voglia rispondere alla denuncia presentata in queste immagini.

Ricordiamo: Costituzione della Repubblica Italiana, articolo 9: La Repubblica promuove lo sviluppo della cultura e la ricerca scientifica e tecnica. Tutela il paesaggio e il patrimonio storico e artistico della Nazione.

Iniziamo così. Con due righi di innegabile dimostrazione di civiltà. Una Repubblica civile conserva, tutela e valorizza i propri beni culturali. Ebbene in questi giorni l’attuazione di questi principi forse è stata messa in dubbio.

Da più parti, soprattutto interne al mondo della scuola, si segnala la drastica riduzione delle ore d’insegnamento di storia dell’arte negli istituti superiori. In alcuni, quali gli istituti professionali, pare verrà addirittura cancellato l’insegnamento.

Se tale circostanza corrispondesse al vero, nei termini espressi dal filmato postato qui in basso, crediamo che  potrebbe risultare altamente deleteria per il popolo italiano intero, cerchiamo di capirne il perché.

Il pericolo principale, ed è il primo che ci viene in mente, è quello di creare un’educazione di serie A ed una di serie B. Si aumenterebbe di fatto la distanza culturale tra ceti sociali già distanti economicamente, che  hanno una diversa accessibilità al mondo della cultura e dell’arte.

L’insegnamento della storia dell’arte anche in istituti che non siano Licei è importante proprio per il ruolo che svolge nell’avvicinare i ragazzi alla conoscenza del patrimonio artistico della Nazione, anche se questo non agirà in maniera diretta sulla loro professione.

La scuola non deve essere considerata come un’impresa, non si deve mettere da parte ciò che non viene ritenuto immediatamente utile o spendibile alla formazione del futuro lavoratore.

La conoscenza dell’arte italiana è propedeutica alla creazione di un buon cittadino italiano, e un buon cittadino è anche un buon lavoratore. E’ un principio limpido, ma di valore gigantesco.

Lo studio della storia dell’arte costituisce un’irrinunciabile opportunità da non negare ai piccoli cittadini italiani che in un futuro prossimo saranno madri e padri, e costituiranno le nuove famiglie di questo nazione.

Non è lecito, crediamo, privare una grossa parte di studenti della conoscenza della storia dell’arte. Speriamo che gli sviluppi futuri portino a diminuire la portata di questi annunciati cambiamenti, o meglio, ad eliminarla.

In un sistema come quello italiano dove i Beni Culturali sono in condizioni di drammatica emergenza, dove la tutela è a rischio quasi ovunque; la fruizione non è garantita come dovrebbe; la valorizzazione è pressocché inesistente se si escludono interventi estemporanei; gli interventi preannunciati si prefigurano come un pesante elemento negativo in un intento di valorizzazione, ove la scuola, invece, è il primo luogo per la valorizzazione dell’arte italiana.

Cari archeologi e storici dell’arte questi interventi, tra l’altro riducono di molto uno degli sbocchi lavorativi per voi (cioè noi), nel senso che se dimuiscono le ore diminuiscono anche le cattedre.

Ed infine, un’opportuna chiusura crediamo possa essere proprio il parallelo tra l’articolo 9 della nostra bella Costituzione e la riduzione delle ore d’insegnamento di storia dell’arte nelle scuole. Non pensate che le due cose palesino una certa contraddizione?

Piera Mungiguerra, collaboratrice di Srl (Arts Council), che aiuta il Friends of Fai nella diffusione del suo operato e nella sensibilizzazione alla necessità di salvaguardia del patrimonio artistico del nostro paese, segnala questo piccolo video da loro prodotto.

Domenica 27 settembre alle ore 21:00 su Raitre andrà in onda la quarta puntata del programma di inchiesta Presadiretta. Riccardo Iacona e i suoi inviati si occuperanno di beni culturali, del patrimonio storico-artistico, dei tesori italiani e della loro gestione e valorizzazione.

Iacona si chiede e ci chiede, nel promo della puntata, “…noi cosa ci facciamo con tutta questa ricchezza? La facciamo fruttare? La risposta è no“
Già da questa affermazione si può capire il perchè del titolo, Oro buttato, e dall’anticipazione andata in onda, domenica scorsa, nella parte finale del programma (a partire da 01:23) si comprende ancora meglio quali saranno i temi trattati e quale sarà la situazione descritta.

Nella scheda del programma si dice:

“Il patrimonio storico artistico italiano è il più importante del mondo. Da Nord al Sud non c’è angolo d’Italia senza un vero e proprio tesoro. Come lo trattiamo? Sappiamo conservarlo, valorizzarlo e promuoverlo? I nostri siti archeologici, i musei e i monumenti sono una vera e propria risorsa economica. Lo stato sfrutta adeguatamente il nostro patrimonio anche per creare posti di lavoro? “

A me qualche risposta viene in mente, e credo anche a molti di voi, e non sono di certo risposte confortanti.

La scheda prosegue:

“…Domenico Iannacone ha girato in lungo e in largo la penisola tra siti noti e dimenticati e ha fatto delle scoperte sconcertanti.
Non ci sono soldi per interventi essenziali, ma si spendono milioni di euro in progetti che non verranno mai realizzati. A Caserta non ci sono soldi per tagliare l’erba del parco più bello d’Italia. Nella Baia di Napoli un museo archeologico, costato una fortuna, viene aperto solo 9 giorni l’anno“

Purtroppo gli operatori del settore hanno imparato a convivere con queste “scoperte sconcertanti” e da molto tempo si trovano a fare i conti con situazioni difficilissime, a tratti insopportabili.

Vedremo in che modo l’inchiesta di Presadiretta si occuperà delle difficoltà legate ai beni culturali e come le racconterà al vasto pubblico televisivo.

Da pochi giorni, in alcuni luoghi d’arte delle città di Lecce e Bari, ma presto anche a Ravenna e Roma, è attivo un nuovo servizio d’informazione turistica, “Teleguide”. Grazie ad una semplice chiamata, videochiamata o accesso wap da cellulare, l’utente può fruire di una serie di contenuti audio e video, della durata media di 2 minuti e mezzo, al costo di 5 euro per 24 ore.

Il turista potrà attivare il servizio e visitare tutti i monumenti per i quali esso è previsto, al costo di 5 euro, nell’arco di una giornata. Ogni contenuto audio e video viene esaminato e approvato dal Ministero per i Beni e le Attività Culturali, promotore del servizio. Nel primo mese di attivazione, Teleguide sarà disponibile per i clienti Tim e, successivamente, verrà esteso a tutti gli operatori di telefonia mobile e, entro il 2012, a tutto il territorio nazionale.

fonte: MIBAC

Una serie di video della BBC presenta il sito archeologico di Vergina con le splendide tombe . A parlarne nel filmato che presentiamo è proprio uno dei massimi esperti in materia, l’archeologo greco Manolis Andronikos, che tanto contribuì a riportare in luce le sue bellezze.

Precisiamo che il video presenta un audio in lingua inglese con sottotitoli in lingua neogreca, è un’occasione anche per esercitarsi un po’!

Buona visione.

Dopo quasi sei anni di chiusura, questa mattina il primo ministro iracheno Nuri al Maliki ha riaperto ufficialmente il Museo Nazionale di Baghdad.

Il Museo tra i più importanti al mondo, saccheggiato nell’aprile 2003 a seguito dell’invasione delle forze multinazionali, custodisce le più preziose testimonianze della civiltà mesopotamica. Nonostante i numerosi furti, ancora molti sono i manufatti provenienti dagli scavi delle antiche città di Ur e Uruk, conservati nei magazzini del Museo ed esposti nelle sue sale.

Il Museo è tornato a rivivere anche virtualmente, grazie all’opera del CNR italiano e del Ministero degli Affari Esteri che hanno promosso la realizzazione del Virtual Museum of Iraq.

Il video che propongo mostra alcune fasi di lavoro per la realizzazione della visita virtuale al Museo del Prado di Madrid.

La tecnologia di Google Earth offre la possibilità di ammirare alcuni dei maggiori capolavori del Museo fin nei minimi dettagli, attraverso immagini con definizione fino a circa 14.000 milioni di pixel e riproduzioni in 3D.

Il Tempio C di Selinunte viene rappresentato nella sua originaria bellezza ed imponenza in un video in 3D della società “Noreal” di Torino.

E’ una buona occasione per vedere la ricostruzione dei verosimili cromatismi di questa importante opera dell’archittetura greca di età arcaica.

Buona visione

Fonte: noreal.it

Un video pubblicato su libero.it riproduce le splendide immagini della città sommersa di Baia, frazione di Bacoli e vero e propria “perla” dei Campi Flegrei.

Le riprese mostrano le rovine dandone una visione privilegiata, sarà come nuotare sui fondali del Golfo di Napoli! 

Fonte: Sergius65 su libero.it